动态：被勒令弃考的中学生挡了谁的道？

文 / 九派新闻评论员文和刀

(资料图片仅供参考)

" 江西南昌某中学学生被【bèi】班主任勒令弃考 " 这【zhè】一消【xiāo】息，已经被官方【fāng】通【tōng】报证明：基本属实【shí】，将【jiāng】追究相关人责任。

为什么不让考？孩子挡了谁的道？

据学生家长【zhǎng】称【chēng】，班【bān】主任疑似在中考前对孩【hái】子说：" 不要报【bào】中考，我们照样给你毕业证，你【nǐ】报了的话，考到 290 多分【fèn】才【cái】发给你毕业【yè】证，如【rú】果没考到的【de】话，那就等下个学期再来考一【yī】次【cì】，考到 290 分为止，再给你们毕业【yè】证【zhèng】。"

乍一听，不考能毕业【yè】，考了反而不【bú】能毕业【yè】，属实荒【huāng】诞。搞出这样的荒唐事，就为【wéi】了千【qiān】方百计阻挠孩子【zǐ】去考个试？孩子的中考分【fèn】数是【shì】挡了【le】涉【shè】事【shì】教师乃至校方【fāng】的道吗？考【kǎo】不【bú】到 290 分给他们丢脸了，影响他们升职发财了【le】？以至于动起旁门【mén】左道的心思【sī】，直【zhí】接阻拦学生中考？

检索过往新闻【wén】，因中考成绩不够而【ér】被校方告知【zhī】无【wú】法取得初中毕业证的案例并不鲜【xiān】见。在一些【xiē】咨询页【yè】面中，仍【réng】能看到【dào】不少家长惴惴不【bú】安【ān】在询问，" 这【zhè】是否是统一政【zhèng】策？"" 没有参加中考、没【méi】有毕业证，可以上什么学校？" 但这一次的事态似乎更为严重【chóng】，因为直接指向了教师逼迫【pò】学【xué】生【shēng】放弃【qì】中考。

初中毕业证的获取【qǔ】，确【què】实【shí】可能与中考分【fèn】数挂钩。中【zhōng】考【kǎo】，有其作【zuò】为初中学业考试的【de】一【yī】面，中考各科成绩均合格者【zhě】，可获得初中毕业【yè】证【zhèng】书。未合【hé】格的学科则需要补【bǔ】考。这么说来，莫非涉【shè】事教师真的是好心，说的是实话：只【zhī】有考到 290 多分各科均及格为止，才能发【fā】放毕业证【zhèng】？然【rán】而【ér】，这一逻辑仍然【rán】经不起推敲。如果严格执【zhí】行这一【yī】标【biāo】准，考试不合格者自然不能获【huò】得毕业【yè】证，那根本不参加【jiā】中考【kǎo】的【de】学【xué】生又怎么可能获得毕【bì】业证【zhèng】？

涉事教【jiāo】师【shī】乃【nǎi】至校方在这件事上表现出的 " 双重标【biāo】准 "，暴露了问【wèn】题的实质。

据潮新闻报道，就 " 今年中考考不到 290 分，就拿【ná】不到【dào】毕业证？" 这一问【wèn】题，南【nán】昌【chāng】市考试院工【gōng】作【zuò】人员明确【què】表示，什么情况下【xià】可以【yǐ】拿到毕【bì】业证，还是要看学校的情况，" 这个要问学校。"

2019 年，同样还【hái】是江西【xī】，家长反映：校长说这次中考分数低于 340 分的，需要进行补考，如果【guǒ】不参加补考，不发初中【zhōng】毕业【yè】证。我想问一下【xià】：这是教育【yù】局统一【yī】的【de】政策吗？在问政中，当【dāng】地教育局答复：中考成绩低于 340 分以【yǐ】下需进行【háng】补考【kǎo】并【bìng】非区教体局统一安排，现【xiàn】已责成该校在 8 月 10 日前【qián】将【jiāng】毕业证【zhèng】发放到所有【yǒu】学生手中。

发，还是不【bú】发？严【yán】，还是松？过往案【àn】例、官方答复都【dōu】表明，" 最终解【jiě】释权 " 这一大权【quán】仍然握【wò】在学校自己的手中【zhōng】。

只是，无论是严是松，有理【lǐ】有据即可【kě】，但最起码要做【zuò】到【dào】的就是公正【zhèng】。许诺给不参加考试的【de】学生毕【bì】业证，却拒绝【jué】以【yǐ】同样【yàng】的标【biāo】准对待考不到 290 分的学生——这就是【shì】滥用【yòng】权力。

更不用【yòng】说，在不对【duì】称的信息获知面【miàn】前，一【yī】切【qiē】看似建【jiàn】议的实际上等同于【yú】变相威胁，一切看似推【tuī】荐的实【shí】际上等同于逼【bī】迫。" 不【bú】要报【bào】中考，我【wǒ】们照样【yàng】给你毕业证，你报了的话，考【kǎo】到 290 多分才发给你毕业【yè】证 " 看似是二选【xuǎn】一，实【shí】际上是【shì】没得【dé】选。为什么孩【hái】子【zǐ】不敢抗议不敢拒绝甚至不敢与家长商【shāng】量？因为他【tā】们以为自己没得选。

手握信息差却用来蒙蔽【bì】孩子，这样【yàng】的育人者是【shì】可悲的。在这样的【de】教师眼中，" 升学率、平均分 " 这些东【dōng】西【xī】已经【jīng】高于一【yī】个孩子【zǐ】争取改变命运的【de】机会【huì】。

此事之后，追究相关人责任很【hěn】重要，更重要的，当地【dì】教【jiāo】育主管部门已【yǐ】经认识到了，那就是 " 引导全市中小【xiǎo】学校【xiào】树立正确的【de】教育观 "。必须【xū】举【jǔ】一反【fǎn】三，必须引以【yǐ】为戒，必须确保每一个教书育人者【zhě】，不会再在 " 升学率【lǜ】、平【píng】均分 " 等数据【jù】的蛊【gǔ】惑之下，良心变质、初心变味。