大学生为乡村振兴增添一抹艺术色彩-今日要闻

程禹僮带领团队进行墙体绘画。本文图片均由受访者提供

(资料图片)

绘制红色文化主题墙绘。本文图片均由受访者提供

墙体绘画的成果。本文图片均由受访者提供

一【yī】面面由【yóu】大学生绘制的墙体【tǐ】画【huà】在江【jiāng】苏省常州市金坛区【qū】薛埠【bù】镇石【shí】马【mǎ】村【cūn】村口火了，有村民在艺术【shù】墙旁打卡拍照，有十【shí】余家媒体报道转载这一公益活【huó】动，也有大学生前来咨【zī】询希望继续加入为【wéi】乡村墙【qiáng】体绘画的活动。

毕业前，常州纺织服装职业技术【shù】学【xué】院【yuàn】大三室内艺【yì】术设【shè】计专业【yè】的【de】程禹僮带着团队【duì】，去往金坛【tán】区薛埠【bù】镇【zhèn】石马村村口展开墙【qiáng】体绘画【huà】活动。这座村【cūn】庄依山【shān】傍水，家家户户都【dōu】制茶，是茅山文化生态旅游村的所【suǒ】在地。

“我想把专业【yè】技能投入到乡村【cūn】建设之中，让乡村变得更【gèng】加诗情【qíng】画意，让村子文化氛围更加【jiā】浓厚，吸引更【gèng】多【duō】的人前【qián】来旅游【yóu】。”去年暑假，程禹僮和同学提着颜料、带着【zhe】画【huà】笔来【lái】到【dào】了村口，围绕“绿水青山就是金山【shān】银山”和【hé】当地茶文化【huà】的特【tè】色主题，设计了【le】4幅墙绘作品。

在【zài】金坛区【qū】薛埠镇石马村，墙【qiáng】体因为年久失修露出了水泥，程【chéng】禹僮用乳【rǔ】胶【jiāo】漆打【dǎ】底，等待自【zì】然风干之【zhī】后，开始在墙面上用粉笔绘【huì】制小样，再用丙烯、上光油【yóu】等装饰油【yóu】画。为了【le】让墙体【tǐ】绘画【huà】色彩鲜明，他【tā】们【men】用饱和【hé】度较高的颜色或色彩当中的对【duì】比色与互补色进行填充。等颜【yán】料风干之【zhī】后，用上光油去【qù】增添画【huà】面的光亮，还原颜色【sè】亮度。

在画【huà】面设计上，程禹僮【tóng】和团【tuán】队设计了采茶叶的小姑娘和劳作农民等【děng】人物形象。一人构【gòu】图、一人作【zuò】画、一【yī】人【rén】调颜料，多【duō】面墙壁同【tóng】时展开作业。不少当地的孩子跑过【guò】来，聚在他们的【de】身【shēn】边，好奇地问他【tā】们手【shǒu】中的颜料。有【yǒu】村民【mín】拿【ná】着手机拍照【zhào】，发到村里的社群里。

整体【tǐ】工期耗【hào】费了12天的时间【jiān】，为了避【bì】开夏天【tiān】的最高温【wēn】，他们制定了【le】绘【huì】画计划，凌晨四五【wǔ】点出发，等【děng】太阳【yáng】升【shēng】起后【hòu】，一个人负责为【wéi】绘画的同学打伞，让她的视线不被强光影响，晚【wǎn】上回到住宿【xiǔ】的地方开始总结复盘。

对于这群00后来说，在课堂上学【xué】习室内【nèi】艺术设计和在【zài】户外进行【háng】墙体绘【huì】画实践的体验截然不【bú】同。“艺【yì】术不能只是生存【cún】在室内或者舞【wǔ】台【tái】上，也要走出室外，走到真【zhēn】实的生活之【zhī】中，给普通的人生活中带来更【gèng】多美【měi】的享受。”程禹僮说【shuō】。

墙体绘【huì】画结【jié】束后，程禹僮带【dài】领【lǐng】团队为村民举【jǔ】办了“巧手画扇‘绘’享夏日清【qīng】凉”、儿童公益绘画【huà】课【kè】堂等【děng】公【gōng】益活【huó】动。在儿童【tóng】公益绘画【huà】课堂上，有一个孩子画了一面【miàn】党【dǎng】旗，有的画出了【le】学校的【de】篮【lán】球场，还有一个孩【hái】子在画板上画【huà】出了一【yī】面五彩斑斓的墙壁，墙【qiáng】壁下方有几个小人，正是【shì】程禹僮团队在进行墙体绘画的身影。

今年毕业的程禹僮准备加入家【jiā】乡【xiāng】的设计工作【zuò】室，跟着师父去做【zuò】室内设计。但墙体绘画【huà】的一次公益实【shí】践让他对乡村振兴【xìng】有了更深刻的理解。该校的相【xiàng】关负责【zé】人表示【shì】，要把【bǎ】这样的活动延续【xù】下去，并且【qiě】要在学校【xiào】开【kāi】设乡村美学【xué】类专业，为乡村振【zhèn】兴增添【tiān】一抹艺术色【sè】彩。（杨【yáng】洁）