2023第【dì】六届名校来了【le】择校展【zhǎn】|专访北【běi】京康福刘煜炎博【bó】士|世界快播报【bào】

2023年【nián】，面【miàn】对教育全球化的【de】趋势以及国家对国际化人才的迫切需求，越来越多【duō】的【de】家长【zhǎng】开始意识到，在新时代背景【jǐng】下成长的孩子，即将面临【lín】的是【shì】越来越激烈的国【guó】际竞争【zhēng】。国际在线教育【yù】频【pín】道《教育会客厅》名校访谈节目系列报【bào】道，通【tōng】过【guò】对话国际【jì】化学校负责人，深入挖掘学【xué】校【xiào】的教育【yù】理念与【yǔ】背后的育【yù】人故事，让【ràng】家长与校长零距离接触【chù】，感受最【zuì】有温【wēn】度的国际【jì】化【huà】教育。

近日，康福国际教育集团董【dǒng】事长、尚【shàng】丽外【wài】国语学【xué】校·科创高【gāo】中校长、北京昌平凯博外国语学校总【zǒng】校【xiào】长【zhǎng】刘煜炎【yán】博士接受采访时表示，赋能科创能力，就是赢胜未来。

(相关资料图)

康福【fú】国际教育集团董事长、尚丽外国语【yǔ】学校·科创高中校【xiào】长、北京昌平凯【kǎi】博外国语学【xué】校总【zǒng】校【xiào】长刘煜炎【yán】博【bó】士

以下为访谈实录

主持人：大家好，这里是国际名【míng】校来了择校【xiào】展北京站《教育会客【kè】厅》的【de】访谈间，今天做客【kè】我们节目的是康【kāng】福国【guó】际教育集团董事长、尚丽外国语学校·科创【chuàng】高中【zhōng】校【xiào】长、北【běi】京昌平凯博【bó】外国语【yǔ】学校总校【xiào】长刘煜炎博士，刘博士您好，欢【huān】迎您！请【qǐng】您【nín】和【hé】广大网友打个招呼【hū】。

刘煜炎：主持人好，观众们好。

主持人：首先请【qǐng】您介绍【shào】下学校的基本情况【kuàng】、课程特【tè】色【sè】以及【jí】办学理念是怎样的？

刘煜炎：我【wǒ】们是一所k12的办学集团，有【yǒu】幼、儿园【yuán】小学、初中、高中。有国【guó】内和国际两【liǎng】个方向【xiàng】，国内有义务教育，国【guó】际提供A-Level和AP的课程，只要是在范围之【zhī】内的学生【shēng】，我们都可【kě】以把他培养好，让他们在【zài】学校里得到【dào】自【zì】主【zhǔ】发展和快乐学习，没有特【tè】别繁【fán】重的课【kè】业，同学之间良好的关系【xì】，师生之间平等【děng】的关系【xì】，以【yǐ】及家长和孩子的亲子【zǐ】关系，都是我【wǒ】们【men】的特色，使学生【shēng】能够在【zài】家【jiā】校共育方面【miàn】有更好的成【chéng】长和发展。

主持人：在教学【xué】过程中【zhōng】，学校【xiào】的【de】教育理念【niàn】与课程特色是如【rú】何具体体现的？

刘煜炎：办【bàn】学方向上【shàng】我们要【yào】接受国家的【de】课程【chéng】指导，在义务教育阶段完成【chéng】国【guó】家科学课程任务之外，还特别强调【diào】学校对未来的思考。未【wèi】来是一个高科技竞争的【de】国际化时代【dài】。在这个时代，每一个学生【shēng】想【xiǎng】要找到【dào】好【hǎo】的工【gōng】作，有一个稳定的事业，如果不【bú】掌握高科技技术和使用人工智能的【de】方法和【hé】能【néng】力，将来就会【huì】出【chū】现很多的困难，工作岗【gǎng】位发展不好，效率不高，所【suǒ】以我们强调用【yòng】科【kē】技课【kè】程【chéng】自主的选择课程，实现对学【xué】生【shēng】的个性化和科技能力的【de】培养。学【xué】校【xiào】大概【gài】85%左右的学生是通过理科走向世【shì】界名校。即便【biàn】是艺术【shù】和体【tǐ】育【yù】，也是通过科技的【de】手段去发展【zhǎn】艺【yì】术【shù】，发展体育【yù】，实现工作【zuò】的高效性。学校的特【tè】点就【jiù】是，突出科【kē】技【jì】协同人的发展，通过科技提升学生对未来的【de】创造性、对【duì】未来工作和未来社会的贡献。能【néng】够让学生走上一【yī】条不可能失败的就业【yè】和创业的【de】道路。总【zǒng】而言之一句话，就是赋能【néng】科创能【néng】力，就是赢胜【shèng】未来。

主持人：针【zhēn】对家长【zhǎng】择校有哪些建议？家长该【gāi】如何选择适【shì】合孩【hái】子的学校？

刘煜炎：北京【jīng】国【guó】际化【huà】比较多，有A-Level课程、AP课程、IB课程【chéng】，有的【de】学校【xiào】AP和IB都开，学校都在走【zǒu】向同质化，就像中国的学校都要使用国家规定的义务教【jiāo】育教材和教【jiāo】育大纲【gāng】一样，但是教学【xué】的老师不同，办学的【de】校长不同，在相同【tóng】的【de】趋【qū】势下，可以从【cóng】三个方向进【jìn】行学校的选择。

立足【zú】于【yú】孩子发展、家庭去选择学校。因【yīn】为教育的目的不是服务【wù】于学校，是服【fú】务于孩子【zǐ】。所以按照学生【shēng】未【wèi】来的发展方向和【hé】家庭为他选定发【fā】展路径【jìng】去选择【zé】学校。

要看学【xué】校特色方面是不是【shì】跟您的培养方【fāng】向是相匹配的【de】？升学不一定【dìng】选择【zé】常【cháng】青【qīng】藤、剑桥、牛津等这样的【de】学校，而是要选【xuǎn】择跟孩【hái】子【zǐ】匹配的学校。所以要能够给孩子的能【néng】力有提【tí】升的学校。

要看学校【xiào】的【de】发展历史【shǐ】和学校校长的办学理念，因为学校的办【bàn】学不是老【lǎo】师决定【dìng】的。是校长和投资集团【tuán】的办学理【lǐ】念决定了【le】发展【zhǎn】方向，为学生的成长创造【zào】未【wèi】来【lái】的【de】发【fā】展机遇，跟孩子所向往【wǎng】的是否一致。

我认为最【zuì】有挑战性的是【shì】 A-Level课程、AP课程、IB课程三个课程，这三个课【kè】程我在早期就已经决定选择A-Level课程、AP课程，不选择IB课【kè】程，因为经过多【duō】年【nián】的跟踪我【wǒ】认为IB课【kè】程【chéng】是一个强调【diào】全面发展，偏向文科的课程体【tǐ】系，没有适应学生的个性化成长，不【bú】太适应中【zhōng】国学生，要靠自己【jǐ】的实力【lì】去迎合科技的发展【zhǎn】，找到工【gōng】作实【shí】现我们的阶【jiē】层跃迁，而不是为了个性的成【chéng】长，去找【zhǎo】到自【zì】己【jǐ】将来的事业平台【tái】。对于中产当中【zhōng】还【hái】要向上的家庭【tíng】，一定要【yào】选择孩【hái】子【zǐ】喜爱，又有未来的科技类专【zhuān】业【yè】去成就孩子的未来。

主持人：在升学过程中，学校为学生提供了哪些支持和帮助？

刘煜炎：学生【shēng】的帮助是一个全【quán】过程的，进学校【xiào】就开始跟踪【zōng】他的发展【zhǎn】，然后不断的沟【gōu】通找到他擅长的专业【yè】方向，兴【xìng】趣爱好【hǎo】和家长【zhǎng】诉求。帮他匹配课【kè】程【chéng】体系和教养方式，培养模式，最终打造【zào】出【chū】优秀的【de】学【xué】术成绩，坚实【shí】的个人素养。帮【bāng】学生做申请指【zhǐ】导【dǎo】，如【rú】何【hé】去选定自己【jǐ】的专业和未来的事业发展方向，最终顺利【lì】走进【jìn】世界顶【dǐng】尖名校的录取过程【chéng】。然后还【hái】要跟踪学生，让学生能【néng】够【gòu】顺利的完【wán】成学业。如【rú】果学生【shēng】还需要读硕士博士，我【wǒ】们还给他后续的【de】一些跟踪服务，使得他能【néng】够在【zài】硕【shuò】士博士的申请当中，继续向更好【hǎo】的事业去【qù】发展。