武昌区机关幼儿园寻访“老地名”历史故事

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遇见一座古城【chéng】，一【yī】定【dìng】要知晓它的历史，推开厚重【chóng】的城门，犹如打开了历【lì】史【shǐ】尘封的记【jì】忆。今年【nián】4月，武汉市武【wǔ】昌区机【jī】关幼儿园开展了【le】“漫【màn】游武昌古城 寻迹传统地名”活动。

地名是古【gǔ】城中稳定、文化信息十分丰富的部分。老【lǎo】地名有着老师、孩子、家长【zhǎng】们【men】熟悉【xī】的【de】文化与丰厚的情感基础。“你乘着【zhe】春光而来，而我在【zài】武昌古【gǔ】城存下了一【yī】串串老地名【míng】，等【děng】着我们一起去寻访关【guān】于【yú】它们的故事。”武昌【chāng】区机关幼儿【ér】园【yuán】的师幼家长【zhǎng】，一起【qǐ】透【tòu】过时【shí】空的变幻深入揭开老【lǎo】地名的神秘【mì】面纱。

“集【jí】资料”读历史【shǐ】。活动中，孩子们在家长的帮助下实地考察，共同收集【jí】“老照片【piàn】”资【zī】料。他们以武昌“老地【dì】名【míng】”为主题，查询收集关【guān】于老地名的历史、过去、现在，地【dì】名由来等图文【wén】资料，对比悠久老【lǎo】街与通衢新【xīn】道。

“察【chá】实地”感变化【huà】。家长【zhǎng】们带领【lǐng】幼【yòu】儿去到“老地名”现场进行实地【dì】考察，并拍摄照【zhào】片。与当地人【rén】一起【qǐ】讲讲老地名和背后的【de】老故事、新故事。孩子们充分的体验感受独【dú】一无【wú】二的武昌老文化。

“趣制作”展风采。请跟着小朋【péng】友们的脚步，一起【qǐ】走近武昌古城的“老【lǎo】地【dì】名”。看，曾经的【de】昙华林！小朋友和家长一起手绘的昙华林地图分享【xiǎng】了昙【tán】华林的许多旧址，瑞典教区、崇【chóng】真堂、仁济医院【yuàn】、文华书院等让【ràng】孩【hái】子们【men】了解到历史上的昙华林、现在的昙华林【lín】。通过鲜活的【de】历史故事，了解【jiě】“平【píng】湖门【mén】”历史变迁；走进【jìn】“司门口”，大家【jiā】一起【qǐ】看司门口老照片，感受翻【fān】天覆地的变化；“惟楚【chǔ】有材【cái】”的牌楼【lóu】几经风雨，但“楚材【cái】街【jiē】”的文脉却代代相承，走【zǒu】过楚材街，风吹树【shù】梢，仿佛能听到历代学【xué】子赶考的足音；黄鹤【hè】楼从【cóng】三【sān】国【guó】时【shí】期军【jun1】事楼，到【dào】南朝的黄鹤仙人【rén】，到唐朝【cháo】的【de】诗人“崔颢”，到清朝的修缮，逐【zhú】渐演【yǎn】变【biàn】成【chéng】了【le】当下所【suǒ】见到的【de】样子【zǐ】；积玉桥名字的由来居【jū】然是在古时候，武胜门【mén】外护城河上有一座石【shí】桥【qiáo】，因与江湖相通，桥下常有鲫鱼汇聚，故得名【míng】“鲫鱼【yú】桥”，后【hòu】取其谐音为“积玉桥”。

大三班的陈妧【wàn】玥【yuè】和奶奶也讲起了忠孝【xiào】门【mén】的【de】故事。“忠【zhōng】孝”二字可颇有来头，源于东汉孝子孟宗和南【nán】宋民【mín】族英雄岳飞两则典故，也有传【chuán】说【shuō】是为纪念岳飞【fēi】为母亲守孝之举。感受了【le】这么多“老地名”，就不【bú】得【dé】不提到和老地名相【xiàng】关的美【měi】食。粮道街是武汉人心尖低调的老街，随【suí】着【zhe】从【cóng】这【zhè】里走出的吃货们的口口相传【chuán】，“粮【liáng】道街【jiē】”火遍全【quán】国。

孩子【zǐ】们通过【guò】对武昌老地名的寻访，了解武昌的历【lì】史和发展，还与家长合作制【zhì】作了丰富有趣的小报，让【ràng】每一个“老地名【míng】”跃然纸上，全都鲜活【huó】起来。有互动、有对【duì】话【huà】，有家庭【tíng】讲【jiǎng】来自老地名【míng】的【de】红色故事、有家【jiā】庭讲息息相关的历史事【shì】件、有家庭讲【jiǎng】万家升起炊烟。

活动【dòng】中，老【lǎo】师【shī】、家长和孩子们对【duì】地名语音、用字、地理分布、历【lì】史故事以及现【xiàn】代生活的【de】变革等【děng】，进【jìn】行【háng】了深入挖掘。通过【guò】对武昌老地名的寻访、老地名产生的新意蕴【yùn】、以【yǐ】及老地名【míng】旧貌【mào】换新颜的变化，保【bǎo】存孩子们对武昌古城的记忆与情感，增【zēng】进【jìn】孩子们【men】对武昌的【de】文化认同感、归【guī】属感与自豪感。

“通过寻访‘老地【dì】名’，我们讲老地名的【de】故事、老【lǎo】地名的由来、古【gǔ】城的历史【shǐ】，讲时光在【zài】这里流得很慢很慢，让孩子们充分去【qù】感受独一无二的【de】武【wǔ】昌【chāng】老文化。”武昌【chāng】区机【jī】关幼儿园副园长丁雅纨深有【yǒu】感触，“我们身【shēn】在武昌古城【chéng】之中，每天经过、路【lù】过、生活，身在其中【zhōng】，却生疏了来自它的故事【shì】。知晓它的【de】历史【shǐ】，孩子【zǐ】们对这些熟【shú】悉的文化就有了更加丰厚的【de】情感基础。”